有的不服管教、莽撞无礼，有的自卑怯懦、小心翼翼，正如经理人所说的，他在他们身上看到了自己少年的影子，作为观众的我们又何尝不会勾起儿时的回忆。导演把孩子潜移默化的改变、日常性的互动放大成人物弧，如从拒不握手到教唱国歌被有意安排成对立与和好。还有升格镜头的热血混剪，交叉剪辑两个空间的单人镜头形成正反打，结尾少年高喊“不要丢下我”的留白等，都十分具有故事片的质感，使得少年这个充满无限可能又十分迷茫的字眼，在影片中成为小小的传奇。

整部电影如果剪成40分钟会更好，前2/3太拖戏了。通盘整个系列，从第一部还有点内涵，到第五部变成血浆片，如果还不终结系列，就真没意思了啊。

标志性长镜的尚未完全形成。但在相比下较短，但依旧较长的镜头内，扬索宽阔广博的取景与画面容量已经相当完善了，区别于后期游荡镜头下已经丧失方向性的环境构建，这部最好的地方恰在于荒原中孤立建筑的空间设计，从而打造出一个感官中的原点辐射环境，在封闭与广阔的对比中，投向无尽天边的视线虽毫无遮挡，但自由却完全不可达，这种环境反差的写法在之后是不太有的，那时令人瞩目的是英雄主义式的前进与决绝的空间占比的对决，而非借自然环境突出的无望。同时，这部中的秩序被以画面内人物的相互关系与站位体现出来，前面的掌控与被掌控还在于身份设置上的高低的话，那么后段看似团体操式的军队演练调度，则是突出一种极致的压迫性，这最终在最后涌向画面中心的人以一种包围/抓捕的动作将积蓄的力量释放了出来，而观看者也彻底被打击成无望的人们。

记住了阿佳妮的神经官能症

好无厘头的剧情和警察，只是想看看可爱的帅哥